Витя Малеев в школе и дома. Повесть Николая Носова
Поставить книжку к себе на полку
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Мы решили собраться после уроков, но, как только занятия кончились, Ольга Николаевна подозвала меня и Шишкина и сказала:
– Костя и Витя, зайдите сейчас к директору. Он хочет поговорить с вами.
– А о чем? – испугался я.
– Вот он вам и расскажет о чем. Да вы идите, не бойтесь! – усмехнулась она.
Мы пришли в кабинет директора, остановились на пороге и сказали:
– Здравствуйте, Игорь Александрович!
Игорь Александрович сидел за столом и что-то писал.
– Здравствуйте, ребята! Заходите и садитесь вот на диван, – сказал он, а сам продолжал писать.
Но мы сесть боялись, потому что диван стоял очень близко возле директора. Стоять возле дверей казалось нам безопаснее. Игорь Александрович кончил писать, снял очки и сказал:
– Садитесь. Чего же вы стоите?
Мы подошли и сели. Диван был кожаный, блестящий. Кожа была скользкая, и я все время съезжал с дивана, потому что сел с краю, а усесться на нем как следует я не решался. И так я мучился в продолжение всего разговора – а разговор получился длинный! – и от такого сидения устал больше, чем если бы все это время стоял на одной ноге.
– Ну, расскажи, Шишкин, как это тебе пришло в голову стать прогульщиком? – спросил Игорь Александрович, когда мы сели.
– Не знаю, – замялся Шишкин.
– Гм! – сказал Игорь Александрович. – Кто же об этом может знать, как ты думаешь?
– Н-не знаю, – снова пролепетал Шишкин.
– Может быть, по-твоему, я знаю?
Шишкин исподлобья взглянул на Игоря Александровича, чтоб узнать, не шутит ли он, но лицо у директора было серьезное. Поэтому он снова ответил:
– Не знаю.
– Что это, братец, у тебя на все один ответ: «Не знаю». Уж если разговаривать, то давай разговаривать серьезно. Ведь я не просто из любопытства спрашиваю тебя, почему ты не ходил в школу.
– Так просто. Я боялся, – ответил Шишкин.
– Чего же ты боялся?
– Я боялся диктанта и пропустил, а потом боялся, что Ольга Николаевна спросит записку от матери, вот и не приходил.
– Почему же ты боялся диктанта? Что он, такой страшный?
– Я боялся получить двойку.
– Значит, ты плохо готовился по русскому языку?
– Плохо.
– Почему же ты плохо готовился?
– Мне трудно.
– А по другим предметам тебе тоже трудно учиться?
– По другим легче.
– Почему же по русскому трудно?
– Я отстал. Не знаю, как слова писать.
– Так тебе подогнать надо, а ты, наверно, мало по русскому занимаешься?
– Мало.
– Почему же?
– Ну, он у меня не идет. Историю я прочитаю или географию – и уже знаю, а тут как напишу, так обязательно ошибки будут.
– Вот тебе и нужно побольше по русскому заниматься. Надо делать не только то, что легко, но и то, что трудно. Если хочешь научиться, то должен и потрудиться. Вот скажи, Малеев, – спросил Игорь Александрович меня, – ты ведь не успевал раньше по арифметике?
– Не успевал.
– А теперь стал лучше учиться?
– Лучше.
– Как же это у тебя вышло?
– А я сам захотел. Мне Ольга Николаевна сказала, чтоб я захотел, и я захотел и принялся добиваться.
– И добился-таки?
– Добился.
– Но тебе ведь сначала было, наверно, трудно?
– Сначала было трудно, а теперь мне совсем легко.
– Вот видишь, Шишкин! Возьми пример с Малеева. Сначала будет трудно, а потом, когда одолеешь трудность, будет легко. Так что берись за дело, и у тебя все выйдет.
– Хорошо, – сказал Шишкин, – я попробую.
– Да тут и пробовать нечего Надо сразу браться, и дело с концом.
– Ну, я попытаюсь, – ответил Шишкин.
– Это все равно что попробовать, – сказал Игорь Александрович. – Вот и видно, что у тебя нет силы воли. Чего ты боишься? У тебя есть товарищи. Разве они не помогут тебе? Ты, Малеев, ведь друг Шишкина?
– Да, – говорю я.
– Ну, так помоги ему подтянуться по русскому языку. Он очень запустил этот предмет, и ему одному не справиться.
– Это я могу, – говорю, – потому что сам был отстающим и теперь знаю, с какого конца нужно браться за это дело.
– Вот-вот! Значит, попробуешь? – улыбнулся Игорь Александрович.
– Нет, – говорю, – и пробовать не буду. Сразу начну заниматься с ним.
– Хорошо Это мне нравится, – сказал Игорь Александрович. – У тебя общественная работа есть?
– Нету, – говорю
– Вот это и будет твоя общественная работа на первое время Я советовался с Ольгой Николаевной, и она сказала, что ты сумеешь помочь Шишкину. Уж если ты сам себе сумел помочь, то и другому поможешь. Только отнесись к этому делу серьезно.
– Я буду серьезно, – ответил я.
– Следи, чтоб он все задания выполнял самостоятельно, вовремя, чтобы все доводил до конца. За него ничего делать не надо. Это будет плохая помощь с твоей стороны. Когда он научится работать сам, у него появится и сила воли и твоя помощь ему уже будет не нужна. Понятно это тебе?
– Понятно, – сказал я.
– А ты, Шишкин, запомни, что все люди должны честно трудиться.
– Но я ведь еще не трудюсь… не тружусь, – пролепетал. Шишкин.
– Как так не трудишься? А учеба разве не труд? Учеба для тебя и есть самый настоящий труд. Взрослые работают на заводах и фабриках, в колхозах и совхозах, строят электростанции, соединяют каналами реки и моря, орошают пустыни, насаждают леса. Видишь, как много дел!.. А дети учатся в школах, чтобы в будущем стать образованными и, в свою очередь, принести нашей родине как можно больше пользы. Разве ты не хочешь приносить родине пользу?
– Хочу.
– Вот видишь! Но, может быть, ты думаешь, достаточно сказать просто «хочу»? Надо быть стойким, упорным, без упорства ты ничего не достигнешь.
– Я буду теперь упорным.
– Вот хорошо, – сказал Игорь Александрович. – Надо быть честным. А разве ты честен? Ты обманывал мать, обманывал учительницу, обманывал своих товарищей.
– Я буду честным теперь.
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Поставить книжку к себе на полку